Sepetim (0) Toplam: 0,00TL
%30
yayincilarkooperatifi.com

Alternatif Eğitim Dergisi - 13: Waldorf Pedagojisi

Liste Fiyatı : 199,00TL
İndirimli Fiyat : 139,30TL
Kazancınız : 59,70TL
Satış adedi : 2
9772458990134
847144
Alternatif Eğitim Dergisi - 13: Waldorf Pedagojisi
Alternatif Eğitim Dergisi - 13: Waldorf Pedagojisi
139.30

Alternatif Eğitim Dergisi'nin 13. sayısının dosya konusu Waldorf Pedagojisi. Waldorf Pedagojisi, Rudolf Steiner‘in (1861 – 1925) çeşitli konferansları ve kitaplarında açıkladığı gibi antroposofinin bir meyvesidir. 1919 yılında Stuttgart'taki Waldorf-Astoria sigara fabrikasının müdürü Emil Molt, Rudolf Steiner'e fabrikasındaki işçilerin çocukları için antroposofi temelinde bir okul tasarlayıp tasarlayamayacağını sordu. Böylelikle Waldorf Pedagojisi'ne uygun olarak İlk okul, hemen 1919 yılında kurulmuştur. Bugün artık Avrupa'nın kuzeyinden Güney Afrika'ya, Vancouver'den Beijing'e kadar dünya çapında 1200 Waldorf okulu bulunmaktadır. O günden bugüne Waldorf Pedagojisi deneyim pratikleri ile var olmaya ve ilham vermeye devam ediyor. Yanıtını aradığımız temel sorular şunlar: Waldorf Pedagojisi'nin temel özellikleri neler? Yıllar boyu uygulanan bu yaklaşım eğitime, çocuğa, öğretmene/eğitmene, aileye, topluma ve yaşama nasıl bakıyor? Waldorf Pedagojisi'ni konvansiyonel eğitimden ve diğer alternatif eğitim yaklaşımlarından farklı kılan özellikler neler? Waldorf Pedagojisi'ni kimler, nerede, nasıl uyguluyor? Waldorf Pedagojisi'nin eğiticileri nasıl eğitiliyor? Bu ve bundan daha fazla sorunun yanıtını hem teoriye dayalı metinlerle, hem uygulama deneyimleriyle, hem de çeviri ve telif yazılarla yanıtlamaya çalıştık. Dünya genelinde Waldorf Pedagojisi'nin nasıl ortaya çıktığının öyküsünü, Türkiye'deki Waldorf hareketinin hangi aşamalardan geçtiğini, hangi sorunların yaşandığını, nasıl çözümler üretildiğini ve kendilerini nasıl yetkinleştirdiklerinin öyküsünü bu sayıda bulabilirsiniz.

  • Açıklama
    • Alternatif Eğitim Dergisi'nin 13. sayısının dosya konusu Waldorf Pedagojisi. Waldorf Pedagojisi, Rudolf Steiner‘in (1861 – 1925) çeşitli konferansları ve kitaplarında açıkladığı gibi antroposofinin bir meyvesidir. 1919 yılında Stuttgart'taki Waldorf-Astoria sigara fabrikasının müdürü Emil Molt, Rudolf Steiner'e fabrikasındaki işçilerin çocukları için antroposofi temelinde bir okul tasarlayıp tasarlayamayacağını sordu. Böylelikle Waldorf Pedagojisi'ne uygun olarak İlk okul, hemen 1919 yılında kurulmuştur. Bugün artık Avrupa'nın kuzeyinden Güney Afrika'ya, Vancouver'den Beijing'e kadar dünya çapında 1200 Waldorf okulu bulunmaktadır. O günden bugüne Waldorf Pedagojisi deneyim pratikleri ile var olmaya ve ilham vermeye devam ediyor. Yanıtını aradığımız temel sorular şunlar: Waldorf Pedagojisi'nin temel özellikleri neler? Yıllar boyu uygulanan bu yaklaşım eğitime, çocuğa, öğretmene/eğitmene, aileye, topluma ve yaşama nasıl bakıyor? Waldorf Pedagojisi'ni konvansiyonel eğitimden ve diğer alternatif eğitim yaklaşımlarından farklı kılan özellikler neler? Waldorf Pedagojisi'ni kimler, nerede, nasıl uyguluyor? Waldorf Pedagojisi'nin eğiticileri nasıl eğitiliyor? Bu ve bundan daha fazla sorunun yanıtını hem teoriye dayalı metinlerle, hem uygulama deneyimleriyle, hem de çeviri ve telif yazılarla yanıtlamaya çalıştık. Dünya genelinde Waldorf Pedagojisi'nin nasıl ortaya çıktığının öyküsünü, Türkiye'deki Waldorf hareketinin hangi aşamalardan geçtiğini, hangi sorunların yaşandığını, nasıl çözümler üretildiğini ve kendilerini nasıl yetkinleştirdiklerinin öyküsünü bu sayıda bulabilirsiniz.

      Stok Kodu
      :
      9772458990134
      Boyut
      :
      21 x 30
      Sayfa Sayısı
      :
      148
      Basım Yeri
      :
      İstanbul
      Baskı
      :
      1
      Basım Tarihi
      :
      2020
      Kapak Türü
      :
      Karton Kapak
      Kağıt Türü
      :
      Kitap Kağıdı
      Dili
      :
      Türkçe
  • Yorumlar
    • Yorum yaz
      Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat